Trở lại lớp học để không bị kinh nghiệm giữ chân
Học MBA tại Việt Nam là lựa chọn của người muốn bổ sung kiến thức quản trị ngay trong môi trường kinh tế mà mình đang sống và làm việc, thay vì chỉ dựa vào những bài học tích lũy từ nghề nghiệp. Ở tuổi 52, ông Choi Chang Young đang theo học chương trình thạc sĩ quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Mở TP.HCM. Quyết định ấy đáng chú ý không phải vì tuổi tác tự nó là thành tích, mà vì ông chủ động đặt kinh nghiệm lâu năm trước những câu hỏi mới. Sau hơn 6 năm sinh sống và làm việc tại TP.HCM, ông muốn nhìn lại trải nghiệm thực tế, đồng thời hiểu rõ hơn nền kinh tế và cách doanh nghiệp vận hành tại Việt Nam. Với một nhà quản lý hoạt động giữa nhiều lĩnh vực, học ngay tại thị trường mình gắn bó có thể giúp lý thuyết chạm sát hơn vào công việc.
Nền tảng kinh doanh là điểm xuất phát, không phải điểm dừng
Sinh năm 1974, ông Choi có hai bằng cử nhân tại Hàn Quốc và từng tham gia các khóa đào tạo ngắn hạn, trong đó có chương trình cao cấp về tiếp thị thể thao tại Đại học Sogang. Ông từng làm việc tại Tập đoàn Samsung, sau đó có kinh nghiệm khởi nghiệp trong lĩnh vực thể thao; công việc đưa ông đến với vận hành doanh nghiệp, phát triển thị trường và xây dựng quan hệ đối tác. Hiện ông là Phó Chủ tịch Chi hội Thể thao Hàn Quốc tại Việt Nam, đồng thời giữ các vị trí lãnh đạo trong doanh nghiệp giáo dục Việt–Hàn và một hiệp hội liên quan đến bất động sản, phát triển đô thị tại Hàn Quốc. Hồ sơ ấy cho thấy ông không trở lại trường vì thiếu trải nghiệm. Ngược lại, chính những trách nhiệm thực tế khiến việc cập nhật năng lực quản trị trở nên cấp thiết.
Kinh nghiệm cần được kiểm tra bằng kiến thức mới
Lý do học thạc sĩ của ông Choi có sức thuyết phục ở chỗ ông không xem bằng cấp như phần trang trí cho sự nghiệp. Ông muốn đối chiếu vấn đề trong công việc với lý thuyết quản trị, xem lại những phương pháp đã dùng và tìm cách tiếp cận phù hợp hơn. Trên lớp, ông cũng mong chia sẻ tình huống doanh nghiệp trong thảo luận, để kinh nghiệm thực tiễn bổ sung góc nhìn cho bài học; chiều ngược lại, kiến thức từ giảng viên giúp phân tích vấn đề có cơ sở hơn. Đây là tinh thần học tập suốt đời ở dạng thiết thực: không phủ nhận điều đã biết, nhưng cũng không mặc định rằng điều từng hiệu quả sẽ luôn đúng. Ông cảnh báo kinh nghiệm nếu không được cập nhật và xem xét lại có thể hóa thành lối mòn trong tư duy và cách giải quyết công việc.
Tuổi tác không xóa đi những đánh đổi
Câu chuyện này không nên được kể như thể quay lại giảng đường ở tuổi 52 là việc dễ dàng. Sau nhiều năm làm việc, người học phải sắp xếp thời gian, thích nghi với phương pháp đào tạo và cập nhật kiến thức mới. Với ông Choi, việc học song hành cùng công việc và các vai trò kết nối trong thể thao, giáo dục, phát triển đô thị; bởi vậy, quyết tâm cần đi kèm kỷ luật và khả năng duy trì nhịp học. Ông bày tỏ mong muốn học tiếp tiến sĩ tại Trường Đại học Mở TP.HCM sau khi hoàn thành chương trình thạc sĩ. Dự định ấy nhấn mạnh rằng tấm bằng hiện tại không phải đích đến, mà là bước tiếp nối. Tấm gương của một du học sinh Hàn Quốc trưởng thành trong sự nghiệp có thể truyền cảm hứng, nhưng bài học cốt lõi nằm ở sự chủ động học hỏi, không phải ở tuổi hay chức danh.
Một lời nhắc cho người học ở mọi lứa tuổi
Ông Choi khuyên tân sinh viên và học viên chủ động cập nhật tri thức, rèn kỹ năng và tích lũy kinh nghiệm thực tiễn; ông cũng nhấn mạnh kiến thức chuyên môn cần đi cùng khả năng thích ứng, tư duy độc lập và năng lực hợp tác. Lời khuyên ấy không chỉ dành cho người trẻ. Người đã đi làm có thể cần học để nhìn lại những giả định lâu nay, còn người mới vào nghề cần kết hợp bài vở với trải nghiệm thực tế. Việc học MBA tại Việt Nam của ông Choi có ý nghĩa bởi nó gắn trực tiếp với nhu cầu hiểu thị trường và nâng năng lực quản trị, chứ không đơn thuần là trở lại lớp học cho có. Kết luận đáng nhớ từ hành trình này rất rõ: kinh nghiệm tạo nền tảng, nhưng học tập suốt đời mới giúp nền tảng ấy tiếp tục hữu ích khi môi trường kinh doanh đổi thay.
