Đưa lớp học vượt qua khoảng cách địa lý
“Tiếng Anh cho em” là chương trình kết nối lớp học ngoại ngữ trực tuyến với học sinh ở những địa bàn xa trung tâm, nhằm giảm rào cản địa lý và mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục. Dự án được một cơ quan báo chí thiếu nhi phối hợp với Hệ thống Anh ngữ Quốc tế Ocean Edu phát động trực tuyến tới học sinh tại đặc khu Cô Tô, mở thêm cơ hội học ngoại ngữ cho thiếu nhi nơi đảo xa. Đây là hướng đi đáng chú ý bởi cơ hội học tiếng Anh không nên phụ thuộc vào việc một gia đình có thể đưa con đến trung tâm hay không. Tại Cô Tô, chương trình kết nối thầy cô và học sinh của ba trường: Tiểu học và THCS Đồng Tiến, Tiểu học và THCS Cô Tô, Tiểu học và THCS Thanh Lân. Thay vì dừng ở một buổi phát động, giá trị của dự án sẽ nằm ở việc duy trì được nhịp học và sự đồng hành với các em.
Công nghệ có ích khi đi cùng sự đồng hành
Nhu cầu ở Cô Tô không trừu tượng: địa phương hiện chưa có trung tâm Anh ngữ, còn học sinh chủ yếu học theo chương trình tại trường. Bởi vậy, học tiếng Anh trực tuyến có thể bổ sung một môi trường học tập mà các em khó tiếp cận nếu chỉ trông vào các lớp học tại chỗ. Học sinh tham gia lớp trên Ocean Edu Edtech, nền tảng tích hợp trí tuệ nhân tạo và các công cụ hỗ trợ thông minh. Mô hình này tạo điều kiện để các em làm quen với cách học hiện đại, rèn kỹ năng nghe, nói và tự tin hơn khi giao tiếp. Tuy nhiên, công nghệ chỉ mở cửa; để học sinh bước qua cánh cửa ấy, các em vẫn cần hướng dẫn, phản hồi và động viên đều đặn. Đơn vị báo chí, Ocean Edu, nhà trường và chính quyền địa phương dự kiến cùng theo dõi, đồng hành và tháo gỡ khó khăn trong quá trình triển khai.
Học mà chơi giúp tiếng Anh gần gũi hơn
Một chương trình tiếng Anh học sinh hiệu quả không chỉ truyền kiến thức qua màn hình; nó còn cần tạo cơ hội để các em chủ động nói, thử và mắc lỗi trong không khí thoải mái. Sáng 26/10/2026, đơn vị báo chí thiếu nhi phối hợp với Ocean Edu tổ chức giao lưu cho học sinh Trường Tiểu học Nguyễn Quý Đức, phường Tây Mỗ, Hà Nội. Phần giao lưu tiếng Anh có câu đố, trò chơi vận động và các hoạt động tương tác, theo tinh thần “học mà chơi, chơi mà học”. Cách làm này khiến ngoại ngữ bớt xa lạ, đồng thời khuyến khích học sinh luyện tập và thể hiện khả năng trước tập thể. Hoạt động tại trường ở Hà Nội không phải lớp học trực tuyến ở Cô Tô, nhưng gợi ra một điểm bổ trợ hữu ích: kết nối số có thể mở rộng cơ hội học, còn sân chơi trực tiếp giúp nuôi dưỡng hứng thú và sự tự tin.
Mô hình có thể nhân rộng, nếu giữ đúng trọng tâm
Dự án hướng tới học sinh vùng cao, biên giới và hải đảo, nên tiềm năng của mô hình vượt khỏi phạm vi Cô Tô. Đây là một lựa chọn đáng cân nhắc cho tiếng Anh vùng khó khăn: kết nối lớp học từ xa với trường học địa phương, rồi bổ sung những hoạt động trực tiếp giúp ngôn ngữ trở nên gần gũi. Nhưng nhân rộng không thể chỉ có nghĩa là mở thêm điểm cầu. Mỗi nơi cần được xem xét về thiết bị, kết nối mạng, lịch học và khả năng hỗ trợ học sinh khi gặp trục trặc; đây là những điều kiện cần tính đến để lớp trực tuyến không trở thành một buổi kết nối hình thức. Ocean Edu nền tảng chỉ phát huy giá trị khi nội dung phù hợp với người học và có người theo sát tiến độ. Nếu giữ được sự phối hợp giữa công nghệ, giáo viên và địa phương, mô hình có thể góp phần thu hẹp khoảng cách cơ hội học ngoại ngữ giữa vùng xa và đô thị.
