Từ bài học pháp luật đến kỹ năng đi đường
Giáo dục giao thông trong trường học là hoạt động giúp học sinh hiểu quy định đi đường, nhận diện nguy cơ và luyện cách ứng xử an toàn qua hướng dẫn trực tiếp, hỏi đáp và thực hành. Đây không nên là bài tuyên truyền chỉ dừng ở việc nhắc nhở: kiến thức cần gắn với những lựa chọn các em phải đưa ra mỗi ngày khi đi bộ, đi xe đạp hoặc ngồi sau xe người thân. Các hoạt động tại Lâm Đồng và Bảo Lạc cho thấy nhà trường có thể đưa nội dung an toàn giao thông đến đúng đối tượng, ngay trong môi trường học tập. Quy mô gần 2.500 học sinh tại hai trường ở Lâm Đồng, cùng 415 học sinh Trường THCS Bảo Lạc, cũng cho thấy tuyên truyền học đường có khả năng tiếp cận đông đảo người học. Giá trị đáng chú ý không chỉ nằm ở số người dự, mà ở việc các em được hướng dẫn nhận biết và xử lý tình huống có thể gặp trên đường.
Gần 2.500 học sinh tại hai trường ở Lâm Đồng được tiếp cận
Ngày 23/10, Phòng Cảnh sát giao thông Công an tỉnh Lâm Đồng phối hợp với Công an xã Hàm Liêm và Trường THCS Hàm Liêm tổ chức tuyên truyền cho 1.842 học sinh cùng 87 giáo viên. Nội dung gồm quy định cơ bản về giao thông đường bộ, nhận biết biển báo, chấp hành tín hiệu, đi đúng phần đường và làn đường, đội mũ bảo hiểm đúng cách; lực lượng chức năng cũng nhắc rõ học sinh không điều khiển phương tiện khi chưa đủ tuổi, chưa đủ điều kiện theo quy định. Các em được hướng dẫn quan sát, xử lý tình huống và nhận diện nguy cơ tai nạn; chương trình còn có thiết bị mô phỏng kỹ năng lái xe an toàn. Ở xã Hàm Tân, gần 600 học sinh Trường Tiểu học Tân Nghĩa 1 cùng cán bộ, giáo viên và phụ huynh được phổ biến pháp luật về an ninh, trật tự và giao thông. Tờ rơi, mũ bảo hiểm và hoạt động đánh giá kiến thức giáo viên qua mã QR bổ sung cho buổi học, nhưng điều quan trọng vẫn là đưa quy tắc vào thói quen thực tế.
415 học sinh Bảo Lạc được học luật và xử lý tình huống
Chiều 29/10, Trường THCS Bảo Lạc phối hợp với lực lượng cảnh sát giao thông và Công an xã tổ chức ngoại khóa cho 415 học sinh. Chương trình kết hợp giáo dục pháp luật về trật tự, an toàn giao thông đường bộ với nội dung phòng, chống bạo lực học đường, xâm hại trẻ em và vi phạm pháp luật. Với học sinh đi đường, bài học bao quát quy tắc dành cho người đi bộ, người đi xe đạp, xe đạp điện và các em ngồi trên phương tiện do người thân điều khiển. Các em còn được hướng dẫn kiểm tra phương tiện, đội mũ bảo hiểm đúng cách, nhận diện tình huống nguy hiểm và xử lý những tình huống thường gặp. Hình thức hỏi đáp, minh họa và thực hành tình huống khiến nội dung dễ liên hệ với đời sống hơn việc chỉ nghe đọc quy định. Việc lồng ghép chủ đề bảo vệ trẻ em cũng nhấn mạnh rằng an toàn học đường đòi hỏi học sinh biết tìm người lớn đáng tin cậy khi gặp nguy hiểm.
Tuyên truyền chỉ có ý nghĩa khi trở thành nếp sống
Hai hoạt động cho thấy tuyên truyền trực tiếp có thể biến quy định pháp luật thành kỹ năng gần gũi: quan sát đường, tuân thủ tín hiệu, dùng mũ bảo hiểm đúng cách và tránh tự điều khiển phương tiện khi chưa đủ điều kiện. Đây là những điều thiết thực với học sinh, nhưng một buổi học riêng lẻ khó tạo thành thói quen nếu gia đình và nhà trường không cùng nhắc nhở, làm gương. Ở Lâm Đồng, hoạt động có sự tham gia của giáo viên và phụ huynh; tại Bảo Lạc, nhà trường phối hợp với lực lượng chức năng và khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức qua tình huống. Cách làm ấy đáng duy trì vì an toàn giao thông không chỉ là phần việc của người đi đường, mà còn là trách nhiệm giáo dục chung. Kết quả cuối cùng không nên chỉ tính bằng số học sinh dự buổi tuyên truyền, mà bằng việc các em biết áp dụng điều đã học mỗi ngày.
