Một mái trường an toàn cần nhiều hơn một nguồn lực
Xây trường mầm non ở vùng khó là tạo nơi học tập kiên cố, an toàn và phù hợp với trẻ nhỏ, đồng thời huy động đủ nguồn lực để công trình có thể được sử dụng và bảo dưỡng lâu dài. Hai câu chuyện ở Gia Lai và Tuyên Quang cho thấy con đường đến mục tiêu ấy không chỉ có một: doanh nghiệp có thể tài trợ qua tổ chức bảo trợ, còn cộng đồng địa phương có thể góp tiền, ngày công và tiếng nói để thúc đẩy việc xây dựng. ABBank phối hợp với Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam khánh thành hai phòng học tại Trường Mầm non Hòa Bình ở Gia Lai; trong khi tại thôn Lùng Vùi, bí thư thôn kêu gọi người dân, bạn đọc và nhà hảo tâm chung tay dựng lại lớp cho hơn 50 trẻ. Khác nhau về cách khởi động, cả hai nỗ lực đều nhắc rằng hỗ trợ trẻ em phải bắt đầu từ nhu cầu thiết thân nhất: một nơi học không còn khiến cô trò lo sợ mỗi khi mưa gió.
Tài trợ có tổ chức tạo công trình cụ thể
Ở Gia Lai, ABBank tài trợ công trình thông qua Quỹ Bảo trợ trẻ em Việt Nam; dự án khởi công từ cuối tháng 5/2026, nhân dịp kỷ niệm 33 năm thành lập ngân hàng. Hai phòng học kiên cố có tổng diện tích 137 m², được xây theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Công trình đưa vào sử dụng mang đến không gian khang trang, an toàn và thuận lợi hơn cho thầy trò Trường Mầm non Hòa Bình. Đây là lợi thế của mô hình tài trợ có đầu mối: nguồn lực được gom lại để tạo thành hạng mục hoàn chỉnh, thay vì chỉ xử lý tạm thời từng phần. Kinh phí xây dựng còn có sự đóng góp của cán bộ, nhân viên ABBank trên toàn hệ thống. Tại lễ khánh thành, ngân hàng trao balo cho 245 học sinh và quà tiền mặt cho 25 em có hoàn cảnh đặc biệt. Những hỗ trợ đi kèm không thay thế phòng học, nhưng mở rộng việc chăm lo từ cơ sở vật chất sang nhu cầu trước mắt của trẻ.
Ở Lùng Vùi, lời kêu gọi bắt đầu từ mái trường bị cuốn bay
Tại thôn Lùng Vùi, xã Thượng Sơn, hai phòng học mầm non bị gió lốc cuốn bay mái sau trận mưa lớn kèm dông lốc năm 2024. Suốt hai năm, hơn 50 trẻ phải học nhờ trong các phòng của trường tiểu học bên cạnh; nơi học tạm cũng xuống cấp, còn cô và trò sợ hãi mỗi khi mưa gió. Ngày 9/10, thôn họp dân bàn phương án xây điểm trường. Theo khảo sát của địa phương, công trình gồm hai phòng học kiên cố và một phòng vệ sinh cần khoảng 619 triệu đồng. Bà con thống nhất góp 219 triệu đồng, gồm tiền mặt và ngày công, dù biết khoản đóng góp ấy chưa đủ. Bí thư thôn tiếp tục kêu gọi người dân, bạn đọc và nhà hảo tâm hỗ trợ xây trường. Lời kêu gọi không thể thay cho nguồn tài chính còn thiếu, nhưng cho thấy cộng đồng đã nhận phần trách nhiệm của mình và đặt sự an toàn của trẻ thành việc chung.
Tài trợ khởi động, cộng đồng giữ cam kết
Hai trường hợp không nên được xem là lựa chọn giữa doanh nghiệp và người dân. Ở Gia Lai, tài trợ qua quỹ cùng sự góp sức của nhân viên ngân hàng đã hoàn tất công trình; ở Lùng Vùi, dân làng tự góp tiền và ngày công, rồi cần thêm bạn đọc, nhà hảo tâm để đủ nguồn lực xây dựng. Mô hình thứ nhất có khả năng tập trung nguồn lực cho một dự án rõ ràng; mô hình thứ hai tạo sự tham gia sát với nhu cầu và giúp tiếng nói của người dân địa phương được lắng nghe. Cả hai đều cần minh bạch, giám sát và kế hoạch duy tu, bởi một phòng học chỉ thực sự bảo vệ trẻ nếu đứng vững qua nhiều mùa mưa bão. Xã Thượng Sơn cam kết đối ứng bằng tiền và ngày công, giám sát công trình, đồng thời đưa công trình vào khai thác hiệu quả và bảo trì, bảo dưỡng. Đó là điều kiện để cộng đồng xây trường không dừng ở ngày khánh thành, mà trở thành cam kết lâu dài với trẻ.
