Đào tạo AI cảnh sát đi từ lớp học đến thực hành
Đào tạo AI cảnh sát là hoạt động trang bị cho học viên kiến thức và kỹ năng sử dụng trí tuệ nhân tạo vào học tập, nghiên cứu, đồng thời rèn luyện cách dùng công nghệ có trách nhiệm và bảo đảm an toàn dữ liệu. Đây là hướng đi cần thiết khi các công cụ AI đang làm thay đổi cách tiếp cận thông tin ở bậc đại học. Học viện Cảnh sát nhân dân tổ chức hội nghị tổng kết khóa tập huấn và trao giải cuộc thi ứng dụng AI chiều 28/10. Đợt đào tạo khởi động ngày 3/4/2026, với 69 lớp được mở liên tiếp trong hơn bốn tháng; toàn bộ giờ học diễn ra ngoài giờ chính khóa. Đến ngày 11/9, 5.355 học viên hệ đại học chính quy được công nhận hoàn thành chương trình, vượt tiến độ đề ra. Quy mô này cho thấy đào tạo AI không chỉ dành cho một nhóm nhỏ có thiên hướng công nghệ: nhà trường đã đưa kỹ năng số đến đông đảo học viên cảnh sát mà không thay thế lịch học chuyên môn.
Nội dung hướng vào kỹ năng dùng được ngay
Giá trị của chương trình nằm ở chỗ không dừng lại ở phần giới thiệu công nghệ. Ba chuyên đề lần lượt trang bị kiến thức tổng quan về AI, kỹ thuật viết câu lệnh, đạo đức và bảo mật dữ liệu cá nhân; hướng dẫn tổng hợp, tóm tắt tài liệu và tự xây dựng trợ lý ảo; rồi đưa AI vào các khâu nghiên cứu khoa học, từ tìm tài liệu đến hoàn thiện bài viết. Nhờ đó, ứng dụng AI học tập được đặt trong những việc học viên có thể thực hiện cụ thể: hệ thống hóa kiến thức, gợi mở ý tưởng và hỗ trợ tự học, nghiên cứu. Học viên làm việc trực tiếp trên phần mềm và phải vượt qua bài kiểm tra đánh giá mới được công nhận hoàn thành. Cách dạy này hợp lý hơn việc chỉ phổ biến công cụ, bởi năng lực sử dụng AI cần được kiểm chứng qua thao tác và kết quả, không phải chỉ qua mức độ quen thuộc với một ứng dụng.
Cuộc thi AI biến kiến thức thành động lực thi đua
Sau tập huấn, Học viện tổ chức cuộc thi AI về ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong học tập và nghiên cứu khoa học; gần 5.000 học viên tham gia. Theo thông tin tại hội nghị, thí sinh tranh tài qua ba vòng. Ban tổ chức trao giải cho 9 học viên có thành tích xuất sắc, gồm 2 giải Nhất, 2 giải Nhì và 5 giải Ba. Sự kết hợp giữa lớp học và thi đua là điểm đáng chú ý: đào tạo tạo nền tảng chung, còn cuộc thi khuyến khích người học thử nghiệm cách áp dụng kiến thức vào bài toán cụ thể. Nhà trường cũng xem sân chơi này như một cách tìm kiếm nhân tố có năng lực công nghệ để bổ sung cho câu lạc bộ học thuật và nhóm nghiên cứu khoa học. Tuy vậy, số người tham gia hay giải thưởng không thể tự nó chứng minh chất lượng ứng dụng; điều quan trọng hơn là các kỹ năng có được duy trì trong học tập và nghiên cứu thường ngày hay không.
Mở rộng đào tạo phải đi cùng kỷ luật dữ liệu
Chương trình cụ thể hóa định hướng phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, đồng thời đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo. Nhưng với môi trường đào tạo cảnh sát, phổ cập công cụ mà thiếu nguyên tắc sử dụng sẽ tạo ra rủi ro đáng kể. Lãnh đạo Học viện nhấn mạnh AI chỉ là phương tiện hỗ trợ, không thể thay thế tư duy độc lập; học viên phải kiểm chứng thông tin, trích dẫn trung thực và tuyệt đối không đưa dữ liệu nghiệp vụ lên nền tảng chưa được cấp phép. Học viện dự kiến duy trì tập huấn thường xuyên, xây dựng chương trình nâng cao, mở rộng nội dung phù hợp từng đối tượng và đưa kết quả tập huấn vào tiêu chí phân loại rèn luyện trong năm học 2026–2027 cùng các năm tiếp theo. Đây là bước tiếp nối cần thiết: đào tạo AI chỉ có ý nghĩa bền vững khi kỹ năng đi cùng đạo đức học thuật, bảo mật và khả năng tự chịu trách nhiệm.
