Dấu mốc trở lại sau 15 năm
Chung kết Olympia là trận tranh tài cuối cùng của Đường Lên Đỉnh Olympia, nơi các thí sinh xuất sắc nhất năm gặp nhau sau khi vượt qua những vòng thi Tuần, Tháng và Quý. Với Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Đông Hải, tấm vé của Trần Võ Gia Bảo mang ý nghĩa vượt xa một thành tích cá nhân: sau 15 năm, trường lại có học sinh góp mặt ở trận chung kết năm. Đây là lần thứ hai trong lịch sử trường chạm tới cột mốc ấy. Khoảng cách dài giữa hai lần xuất hiện khiến hành trình của Gia Bảo trở thành câu chuyện tiếp nối đáng chú ý, đồng thời nhắc rằng sân chơi Olympia có thể đưa năng lực học thuật của một học sinh và niềm tự hào của cả ngôi trường đến với khán giả cả nước.
Gia Bảo đại diện trường tại chung kết Olympia năm thứ 26, dự kiến diễn ra ngày 1/11, tranh tài cùng ba thí sinh đến từ các trường THPT chuyên khác. Trong bối cảnh trường mang tên hiện nay sau thay đổi địa giới hành chính, dấu mốc này còn nối lịch sử của Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn ở Ninh Thuận trước đây với diện mạo mới tại Khánh Hòa. Nhưng giá trị đáng kể nhất không nằm ở tên gọi hay địa danh: đó là việc một học sinh tiếp tục đưa trường trở lại sân chơi trí tuệ lớn, sau một quãng chờ đợi đủ dài để mỗi bước đi trở thành dấu mốc.
Hành trình của Gia Bảo đến trận chung kết
Con đường của Gia Bảo được đánh dấu bằng những chiến thắng cụ thể. Nam sinh lớp chuyên Hóa từng vô địch cuộc thi Tháng với 210 điểm, sau đó giành chiến thắng ở cuộc thi Quý I với 175 điểm để lấy vé vào chung kết năm. Thế mạnh của em là Toán, Vật lý và Hóa học; từ bậc THCS, Gia Bảo đã đạt giải Nhất học sinh giỏi Hóa học cấp tỉnh. Những thông tin hiện có chưa kể chi tiết từng diễn biến hay chiến thuật trong các trận thi đấu, nhưng chuỗi thành tích cho thấy em đã giữ được phong độ qua nhiều chặng, thay vì dựa vào một lần bứt phá đơn lẻ.
Đó cũng là điểm khiến hành trình này đáng quan tâm với học sinh Olympia và bạn bè cùng trường: một nền tảng chuyên môn vững chắc vẫn có thể mở đường vào cuộc thi tổng hợp kiến thức, nơi thí sinh phải chứng tỏ mình qua nhiều vòng. Gia Bảo không chỉ đại diện cho lớp chuyên Hóa; em mang theo kỳ vọng của một ngôi trường từng chờ 15 năm để có người trở lại chung kết. Thành tích của em vì vậy vừa là kết quả cá nhân, vừa là lời khẳng định rằng học sinh của trường có thể đưa kiến thức trên lớp ra một sân chơi rộng hơn.
Từ Lê Bảo Lộc đến thế hệ tiếp nối
Người mở lối cho trường là Lê Bảo Lộc, học sinh lớp 12 chuyên Tin năm 2011. Trước khi dự chung kết, Lộc vượt qua 173 học sinh ở vòng sơ loại, rồi lần lượt giành vòng nguyệt quế cuộc thi Tuần với 230 điểm, cuộc thi Tháng với 200 điểm và cuộc thi Quý III với 270 điểm. Ngày 19/6/2011, Lộc bước vào chung kết năm thứ 11 cùng Phạm Thị Ngọc Oanh, Thái Ngọc Huy và Vũ Bạch Nhật. Đó là lần đầu học sinh trường góp mặt ở trận cuối cùng, biến một thành tích cá nhân thành dấu ấn của nhà trường và địa phương.
Lộc kết thúc bốn phần thi với 120 điểm, xếp thứ ba chung cuộc. Không giành vòng nguyệt quế năm ấy, nhưng việc lần đầu đưa trường tới chung kết vẫn là dấu mốc mở đường. Sau Olympia, Lộc tiếp tục theo đuổi lĩnh vực Công nghệ thông tin. Câu chuyện của hai học sinh cho thấy thành công ở cuộc thi không chỉ được đo bằng ngôi vô địch: bước vào chung kết đã đủ sức tạo ký ức chung cho một trường học, truyền cảm hứng cho lớp sau và chứng minh rằng thành tích học tập có thể tỏa sáng ở nhiều hình thức khác nhau.
Ý nghĩa lớn hơn một tấm vé
Sự trở lại của THPT chuyên Lê Quý Đôn - Đông Hải đáng nhớ vì nó nối hai thế hệ cách nhau 15 năm, nhưng không nên biến Gia Bảo thành người phải lặp lại thành tích của Lê Bảo Lộc. Mỗi thí sinh có hành trình và áp lực riêng; việc trường có lần thứ hai góp mặt ở chung kết đã là kết quả nổi bật. Với học sinh trong trường, câu chuyện ấy có thể mở rộng hình dung về thành công: học tốt môn chuyên là nền tảng, còn Olympia là nơi thử khả năng kết nối kiến thức và bản lĩnh thi đấu.
Gia Bảo sẽ bước vào trận chung kết cùng ba đối thủ, nhưng ý nghĩa của hành trình không chỉ nằm ở thứ hạng sau cuộc thi. Tấm vé đã đưa tên trường trở lại sân chơi quốc gia và nối tiếp dấu ấn mà Lê Bảo Lộc tạo dựng năm 2011. Đó là một cột mốc xứng đáng để nhà trường tự hào, đồng thời là lời nhắc thiết thực với học sinh: những thành tích lớn thường bắt đầu từ việc bền bỉ tích lũy kiến thức, rồi dám thử sức ở một sân chơi mới.
