Một lộ trình học liền mạch tại Lạng Sơn
Trường liên cấp là mô hình tổ chức nhiều bậc học trong cùng một hệ thống, giúp học sinh có lộ trình giáo dục nối tiếp từ những năm đầu đời đến hết phổ thông. Victoria School dự kiến đưa mô hình này đến Lạng Sơn, với cơ sở mang tên Victoria School - Lạng Sơn, theo thông báo được công bố ngày 5/11/2026. Đây là bước mở rộng đáng chú ý vì phạm vi đào tạo được giới thiệu trải dài từ mầm non đến lớp 12. Với các gia đình địa phương, một lộ trình liên tục có thể giúp giảm việc phải tìm trường mới ở mỗi giai đoạn học. Tuy nhiên, kế hoạch hiện mới được công bố ở mức định hướng; thời điểm tuyển sinh, quy mô và tiến độ triển khai từng cấp học chưa được nêu cụ thể. Vì vậy, điểm đáng quan tâm lúc này là định hướng phát triển, chưa phải một lựa chọn tuyển sinh đã có đủ thông tin thực hành.
Mở rộng từ nền tảng mầm non sẵn có
Kế hoạch mới không đánh dấu lần đầu Victoria School hiện diện tại Lạng Sơn. Ngày 21/4/2024, Trường Mầm non song ngữ quốc tế Victoria Mailand Hoàng Đồng được khánh thành và đi vào hoạt động tại Khu đô thị Mailand Hoàng Đồng, trở thành giai đoạn đầu trong kế hoạch phát triển tại địa phương. Trường có diện tích hơn 3.000 m², gồm 9 phòng học và các khu chức năng, phục vụ trẻ từ 18 tháng đến 5 tuổi; chương trình kết hợp giáo dục mầm non Việt Nam với Cambridge Early Years. Nếu cơ sở liên cấp được triển khai như dự kiến, hệ thống sẽ mở rộng trường học từ bậc mầm non sang các cấp giáo dục phổ thông. Giá trị thiết thực của hướng đi này nằm ở khả năng nối tiếp hành trình học tập, nhưng hiệu quả còn phụ thuộc vào việc các cấp học được tổ chức ra sao và thông tin cụ thể dành cho phụ huynh.
UNESCO và định hướng trường học hạnh phúc
Victoria School cho biết mô hình tại Lạng Sơn được xây dựng theo định hướng “Trường học Hạnh phúc”, với sự đồng hành của Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa Liên hợp quốc (UNESCO). Nhà trường mô tả chương trình là sự kết hợp giữa nền tảng học thuật, tư duy độc lập, khả năng vận dụng kiến thức và phát triển năng lực toàn diện; đồng thời chú trọng cảm xúc tích cực, sự tự tin và sáng tạo của học sinh. Đây là một định hướng đáng chú ý khi giáo dục không chỉ được đánh giá qua nội dung học thuật mà còn qua môi trường và trải nghiệm của trẻ. Dù vậy, thông tin về UNESCO cần được hiểu đúng phạm vi: nguồn nêu sự đồng hành của tổ chức với mô hình, nhưng không cung cấp chi tiết về hình thức hợp tác hay tiêu chí đánh giá. Phụ huynh sẽ cần thêm thông tin cụ thể để hiểu định hướng này được thể hiện trong hoạt động học tập hằng ngày như thế nào.
Quy mô hệ thống và điều phụ huynh cần chờ
Victoria School hiện được giới thiệu có 18 cơ sở trên cả nước, tập trung chủ yếu tại TP. Hồ Chí Minh, Đồng Nai và Lạng Sơn, với các thương hiệu thành phần gồm Victoria School, Victoria Preschool, Midori Preschool và Dream School by Victoria Edu. Trong bối cảnh đó, kế hoạch tại Lạng Sơn cho thấy hệ thống muốn mở rộng mô hình liên cấp ra ngoài các trung tâm đô thị lớn, hướng đến nhu cầu học tập tại khu vực miền núi phía Bắc. Đây là hướng đi có ý nghĩa nếu giúp học sinh tiếp cận thêm lựa chọn giáo dục quốc tế và duy trì lộ trình học ổn định tại địa phương. Nhưng tuyên bố về mô hình chưa thay thế được các thông tin phụ huynh cần để cân nhắc, như thời điểm tuyển sinh, quy mô và cách triển khai từng cấp. Kết luận hiện tại vì thế khá rõ: Victoria School đã công bố kế hoạch mở rộng tại Lạng Sơn, còn mức độ sẵn sàng của cơ sở mới cần được đánh giá khi thông tin cụ thể hơn được công bố.
