Dấu mốc hiếm có của một trường chuyên Hà Nội
Hai chức vô địch Olympia liên tiếp là thành tích một trường học có học sinh đăng quang trong hai mùa thi liền nhau, dấu mốc cho thấy năng lực và sự bền bỉ được duy trì qua nhiều thế hệ. Sáng 1/11, Đoàn Lê Anh Đức, học sinh Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, giành vòng nguyệt quế tại chung kết Olympia năm thứ 26, qua đó đưa trường trở thành đơn vị đầu tiên trong lịch sử chương trình vô địch hai năm liên tiếp.
Anh Đức kết thúc trận chung kết với 240 điểm, vượt qua ba đối thủ để đăng quang. Kết quả ấy nối tiếp chiến thắng của Trần Bùi Bảo Khánh ở mùa thứ 25, người đã bứt phá từ 175 lên 215 điểm trong phần thi Về đích. Hai chiến thắng liên tiếp không chỉ là một cặp kết quả đẹp trên bảng thành tích: chúng đặt Hà Nội - Amsterdam vào vị trí đặc biệt trong lịch sử Olympia và cho thấy một ngôi trường có thể duy trì bản lĩnh thi đấu qua nhiều mùa giải.
Chiến thắng được xây dựng từ sự khổ luyện
Phía sau màn thể hiện tự tin của Đoàn Lê Anh Đức là một quá trình chuẩn bị âm thầm. Cô Phạm Ngọc Lan, giáo viên Ngữ văn kiêm chủ nhiệm, kể rằng từ lớp 10, Đức đã tranh thủ giờ ra chơi để luyện thao tác bấm chuông bằng chuột không dây. Cậu học trò chỉ bật mí mục đích ấy về sau. Chi tiết nhỏ này giúp lý giải vì sao chiến thắng không nên được nhìn như một khoảnh khắc may mắn: sự nhanh nhạy trên sân khấu được rèn qua thời gian.
Theo cô Lan, Đức có khả năng tự học, tự đọc và tìm hiểu, đồng thời biết cân bằng việc học trên lớp với quá trình chuẩn bị cho cuộc thi. Điều đáng chú ý không phải là một công thức thành công duy nhất, mà là sự kết hợp giữa niềm yêu thích tri thức, kỷ luật cá nhân và khả năng theo đuổi mục tiêu lâu dài. Với một trường chuyên Hà Nội, thành tích ấy càng có ý nghĩa khi cho thấy tài năng được nuôi dưỡng bằng thói quen và nỗ lực, chứ không chỉ bằng áp lực của một trận chung kết.
Niềm vui của cả lớp và nhà trường
Cô Ngọc Lan nói niềm vui sau chiến thắng không chỉ thuộc về Anh Đức và gia đình, mà còn là niềm vui chung của toàn trường. Cách nhìn ấy mở rộng ý nghĩa của việc vô địch Olympia: vòng nguyệt quế thuộc về một thí sinh, nhưng hành trình chạm tới nó được chia sẻ bởi thầy cô và bạn bè. Lớp 12 Sử 1 đã đồng hành cùng Đức qua các vòng thi, cùng trải qua những lúc vui buồn và có mặt tại trường quay để cổ vũ.
Theo lời cô giáo chủ nhiệm, việc học sinh trưởng thành và biết yêu thương, sát cánh bên nhau cũng là một niềm vui lớn của người làm nghề dạy học. Nhận xét ấy đáng nhớ hơn những lời ăn mừng thông thường bởi nó đặt cộng đồng lớp học vào trung tâm câu chuyện. Thành tích của Anh Đức vì thế vừa là chiến công cá nhân, vừa là kết quả của một môi trường biết khích lệ, sẻ chia và tạo điểm tựa cho học sinh theo đuổi mục tiêu.
Vòng nguyệt quế và ý nghĩa của sự tiếp nối
Với cô Phạm Ngọc Lan, chiến thắng còn là món quà Anh Đức muốn dành tặng cô nhân dịp sinh nhật, đồng thời là lời tri ân nhà trường và các thầy cô. Món quà ấy làm cho kết quả ở chung kết Olympia thêm gần gũi: đằng sau điểm số và sự cạnh tranh là một mối quan hệ thầy trò được vun đắp trong nhiều năm.
Hà Nội - Amsterdam từng có ba học sinh giành chức vô địch trong lịch sử tham dự chương trình; Phan Minh Đức đăng quang ở mùa thứ 10, trước khi Bảo Khánh và Anh Đức liên tiếp đưa vòng nguyệt quế về trường. Thành tích hai mùa liền là dấu mốc hiếm có, nhưng giá trị bền lâu hơn nằm ở những gì nó phản ánh: sự chuẩn bị nghiêm túc, sự đồng hành của thầy cô và tình cảm giữa học sinh. Đó là nền tảng giúp một chiến thắng cá nhân trở thành niềm tự hào chung của cả trường.
