Chuyển sang giáo viên không chỉ dựa vào thâm niên
Chuyển từ nhân viên thư viện sang giáo viên là việc thay đổi vị trí việc làm và chức danh nghề nghiệp của viên chức, chỉ được thực hiện khi đơn vị có nhu cầu, người lao động đạt tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ và cấp có thẩm quyền chấp thuận. Đây là điều kiện chuyển ngạch cốt lõi, không phải quyền tự động phát sinh sau nhiều năm công tác.
Trường hợp được nêu là ông Đường Hồng Phước, người đã công tác trong ngành giáo dục 16 năm ở vị trí nhân viên thư viện. Ông tốt nghiệp cao đẳng thư viện năm 2009, sau đó có bằng đại học sư phạm chuyên ngành Giáo dục tiểu học cùng các chứng chỉ liên quan đến nghiệp vụ và chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học. Thâm niên và bằng cấp là những yếu tố đáng kể, nhưng tự chúng chưa thay thế được quyết định bố trí vào vị trí giáo viên.
Trường thiếu giáo viên có tự động tạo căn cứ chuyển ngạch?
Không. Thiếu giáo viên có thể cho thấy nhà trường đang có nhu cầu, nhưng không đồng nghĩa nhân viên đang đứng lớp mặc nhiên được chuyển sang giáo viên. Quy định được Bộ Giáo dục và Đào tạo dẫn lại nêu rằng viên chức có thể chuyển sang vị trí việc làm mới khi đơn vị sự nghiệp công lập có nhu cầu và người đó đáp ứng tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ của vị trí ấy.
Vì vậy, việc ông Phước được phân công giảng dạy và nhà trường đã gửi tờ trình xin chủ trương là những bước cần được xem xét, chứ chưa phải kết quả chuyển đổi. Muốn chính thức đảm nhiệm vị trí giáo viên, cần có sự đồng ý của cấp có thẩm quyền và việc thay đổi vị trí việc làm, chức danh nghề nghiệp phải được tổ chức theo quy định. Cách hiểu này giúp phân biệt nhu cầu nhân sự trước mắt với quyết định nhân sự chính thức.
Cần làm rõ tiêu chuẩn và vị trí việc làm
Điểm cần kiểm tra trước tiên là trường có nhu cầu bố trí vị trí giáo viên phù hợp hay không. Tiếp đó, người xin chuyển phải đáp ứng đủ tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ của chính vị trí việc làm đó. Với trường hợp muốn dạy tiểu học, bằng đại học sư phạm chuyên ngành Giáo dục tiểu học và các chứng chỉ đã có là thông tin liên quan, nhưng không nên tự kết luận rằng hồ sơ đương nhiên đạt chuẩn.
Thâm niên 16 năm làm nhân viên thư viện cũng không tự chuyển thành thâm niên giữ chức danh giáo viên. Các nguồn thông tin không nêu cách quy đổi thâm niên hoặc danh mục hồ sơ đầy đủ cho từng trường hợp; do đó, người lao động nên đề nghị nhà trường và cơ quan có thẩm quyền xác nhận tiêu chuẩn áp dụng, căn cứ vị trí việc làm và yêu cầu chức danh nghề nghiệp trước khi tiến hành.
Quy trình nên bắt đầu từ nhà trường
Hướng xử lý thiết thực là người có nguyện vọng báo cáo với nhà trường nơi công tác, nêu rõ mong muốn chuyển vị trí và đề nghị xem xét điều kiện chuyên môn, nghiệp vụ. Nhà trường có thể rà soát nhu cầu, hồ sơ và căn cứ bố trí; nếu đủ cơ sở, đơn vị báo cáo cấp có thẩm quyền để quyết định việc thay đổi vị trí việc làm và chức danh nghề nghiệp.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị ông Phước liên hệ, báo cáo với nhà trường để được xem xét và báo cáo cấp có thẩm quyền thực hiện thay đổi theo quy định. Đây là điểm mấu chốt: tờ trình của trường là cơ sở đề xuất, còn quyết định phải do đúng cấp có thẩm quyền chấp thuận. Người lao động nên xin hướng dẫn cụ thể về hồ sơ và trình tự từ đơn vị quản lý, thay vì coi việc đã đứng lớp là bằng chứng đã được chuyển ngạch.
