Một vụ bạo lực xảy ra ngay trong giờ học
Bạo lực học đường là hành vi gây tổn hại thể chất hoặc tinh thần cho học sinh trong môi trường giáo dục, nơi nhà trường có trách nhiệm tổ chức giám sát và bảo đảm an toàn. Vụ nam sinh thủng màng nhĩ ở Hà Tĩnh cho thấy khoảng cách đáng lo giữa trách nhiệm ấy và những gì đã xảy ra trong lớp. Khoảng 10h15 ngày 29/10, trong tiết Toán tại lớp 10D Trường Cao đẳng Nguyễn Du, T.Đ.M.H. đánh bạn cùng lớp L.Đ.N. bằng hộp đựng điện thoại rồi tát liên tiếp vào tai trái em. Theo lời kể của N., em lấy điện thoại ra để tắt thông báo sau khi đã bỏ máy vào hộp. Hành vi diễn ra trước mặt giáo viên và nhiều học sinh. Việc có người lớn đứng lớp nhưng cú đánh vẫn tiếp diễn là điểm không thể xem nhẹ: trách nhiệm không chỉ nằm ở người ra tay, mà còn ở khả năng ngăn chặn nguy cơ ngay tại chỗ.
Thương tích cần được ưu tiên, không chỉ lời xin lỗi
Sau khi về nhà trưa 29/10, N. kêu đau và ù tai; gia đình đưa em đi khám. Khoảng 19h cùng ngày, em nhập Bệnh viện Đa khoa tỉnh Hà Tĩnh trong tình trạng ù tai trái và được chẩn đoán thủng màng nhĩ trái. Em tiếp tục điều trị nội khoa, được theo dõi và làm thêm xét nghiệm. Đây không còn là một vụ xô xát có thể khép lại bằng việc nhắc nhở học sinh: thương tích đã được xác định qua thăm khám và cần được theo dõi y tế. Nhà trường cho biết đang chờ kết quả giám định y khoa cùng kết luận chính thức để xác định mức độ thương tích. Trong lúc chờ, việc chăm sóc sức khỏe và hỗ trợ học sinh bị đánh phải là ưu tiên cụ thể, thay vì để gia đình tự xoay xở sau một sự việc xảy ra trong lớp.
Nhà trường nhận trách nhiệm, công an đang xác minh
Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Nguyễn Du xác nhận nhà trường nhận trách nhiệm vì để vụ việc xảy ra; sáng 30/10, đại diện trường đến thăm hỏi, động viên N. Trường cũng làm việc với giáo viên liên quan, mời phụ huynh hai học sinh cùng Công an phường Thành Sen trao đổi và phối hợp xác minh. Nhà trường cho biết đã yêu cầu giáo viên chủ nhiệm lập biên bản, đồng thời cam kết phối hợp với công an để xử lý theo quy định. Công an phường đã vào cuộc, dự kiến mời học sinh có hành vi đánh bạn cùng phụ huynh làm việc theo trình tự pháp luật. Những bước này cần thiết, nhưng lời nhận trách nhiệm chỉ có ý nghĩa khi đi cùng việc làm rõ cách giám sát tiết học, phản ứng của giáo viên tại thời điểm xảy ra hành vi và biện pháp bảo vệ học sinh sau đó. Các kết luận về trách nhiệm cá nhân cần chờ cơ quan chức năng xác minh.
Trách nhiệm phải đi xa hơn việc xử lý một học sinh
Người có hành vi đánh bạn là học sinh cùng lớp; nhà trường xác định em này 18 tuổi. Tuy nhiên, thông tin đã xác nhận chưa đủ để kết luận động cơ, mức độ trách nhiệm pháp lý hay hình thức kỷ luật. Cần tránh suy diễn trước khi có kết quả xác minh, đồng thời không để sự thận trọng ấy làm lu mờ câu hỏi về trách nhiệm nhà trường: vì sao việc dùng hộp đánh vào đầu rồi tát vào tai có thể xảy ra trước mặt giáo viên mà không được ngăn lại? Vụ việc đang được cơ quan chức năng tiếp tục làm rõ, trong đó có trách nhiệm của các bên và hướng xử lý đối với hành vi bạo lực. Một phản ứng đúng mực cần bảo đảm quyền lợi và sức khỏe của N., làm rõ diễn biến bằng chứng cứ, rồi công khai biện pháp phòng ngừa phù hợp. Nếu chỉ dừng ở thăm hỏi và chờ kết luận, bài học về an toàn trong lớp sẽ chưa được giải quyết.
Kết luận: học sinh có hành vi bạo lực phải chịu trách nhiệm theo kết quả xác minh, còn nhà trường cần giải trình về việc giám sát và khả năng bảo vệ học sinh trong giờ học. Vụ nam sinh thủng màng nhĩ không chỉ là chuyện giữa hai bạn cùng lớp; đó là phép thử đối với cam kết giữ lớp học an toàn. Lời nhận trách nhiệm là điểm khởi đầu, không phải điểm kết thúc.
