Cửa vào chương trình bồi dưỡng được mở rộng
Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm là chương trình trang bị kiến thức và kỹ năng dạy học cho người có chuyên môn phù hợp nhưng chưa được đào tạo theo ngành sư phạm, nhằm chuẩn bị cho công việc giảng dạy ở cơ sở giáo dục phổ thông. Ngày 23/10/2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 91/2026/TT-BGDĐT, quy định chương trình này cho người có bằng cao đẳng trở lên muốn làm giáo viên. Điểm đáng chú ý không chỉ là thêm một lối đi vào nghề, mà là đưa việc chuẩn bị giáo viên đến gần hơn với người học ngoài ngành sư phạm. Quy định mới cụ thể hóa Luật Nhà giáo và Nghị định 93/2026/NĐ-CP, trong bối cảnh ngành giáo dục cần chuẩn hóa đội ngũ và khắc phục khó khăn trong thu hút nhân lực.
Ai có thể tham gia và học trong bao lâu?
Đối tượng tham gia nay gồm người có bằng cao đẳng trở lên, cùng sinh viên đã tích lũy ít nhất 70% khối lượng học tập của chương trình cao đẳng trở lên thuộc ngành phù hợp. Phạm vi môn học được nêu cụ thể: Mĩ thuật, Âm nhạc, Nghệ thuật, Ngoại ngữ cấp tiểu học, Tin học và Công nghệ, cùng tiếng dân tộc thiểu số; người học cần có nguyện vọng trở thành giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông. Đây là thay đổi thiết thực so với quy định trước, vốn giới hạn nhóm bồi dưỡng ở người đã tốt nghiệp đại học, khiến sinh viên ngoài ngành sư phạm phải chờ sau khi tốt nghiệp mới có thể học lấy chứng chỉ. Thời gian bồi dưỡng nay tối thiểu sáu tháng và tối đa 18 tháng. Rút ngắn thời gian tối thiểu giúp người đủ điều kiện chuẩn bị sớm hơn, nhưng không đồng nghĩa mọi người học đều hoàn tất trong sáu tháng.
Chương trình gọn hơn, nhưng cơ hội học không phải vé tuyển dụng
Thông tư 91 thống nhất chương trình bồi dưỡng ở mức 32 tín chỉ, gồm 12 tín chỉ kiến thức chung và 20 tín chỉ kiến thức chuyên ngành, thực tập sư phạm. Trước đó, khối lượng là 35 tín chỉ ở cấp tiểu học và 34 tín chỉ ở cấp THCS hoặc THPT. Nội dung hướng tới năng lực tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá, hỗ trợ học sinh và phát triển chuyên môn; sư phạm số và công nghệ dạy học cũng được đưa vào phần kiến thức chung bắt buộc. Người học có thể đăng ký theo một hoặc nhiều cấp học khi đáp ứng yêu cầu, đồng thời được xem xét công nhận, chuyển đổi kết quả hoặc miễn học phần dựa trên đối sánh. Tuy vậy, cần phân biệt rõ: đủ điều kiện tham gia bồi dưỡng không đồng nghĩa đã đáp ứng mọi điều kiện làm giáo viên hay chắc chắn được tuyển dụng. Chương trình mở rộng nguồn ứng viên, còn việc tuyển dụng là bước riêng.
Ý nghĩa của thay đổi thể hiện rõ nhất ở những môn đang thiếu nguồn tuyển như Âm nhạc, Mĩ thuật và Tin học. Cho phép người học có chuyên môn liên quan bắt đầu bồi dưỡng sớm hơn là cách thực tế để mở rộng nguồn chuẩn bị giáo viên, thay vì buộc họ chờ đến khi hoàn tất toàn bộ chương trình đại học mới có thể bước vào lộ trình sư phạm. Các khóa bồi dưỡng đã khai giảng trước ngày Thông tư 91 có hiệu lực tiếp tục thực hiện theo quy định cũ. Vì vậy, người học cần xem xét mình thuộc nhóm đối tượng nào, ngành đào tạo có phù hợp với môn dự định dạy hay không và khóa học áp dụng quy định nào. Đây là bước mở rộng đáng kể cho đào tạo giáo viên, nhưng giá trị của nó nằm ở cơ hội tiếp cận chương trình, không phải lời bảo đảm có việc làm.
