Thành tích cao không quyết định con đường duy nhất
Một học sinh xuất sắc không nhất thiết phải chọn lối đi được xem là thuận lợi nhất; Nguyễn Mạnh Cường cho thấy đam mê cá nhân cũng có thể dẫn đường cho những thành tích nổi bật. Nam sinh lớp 12C6 Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An, đạt SAT tuyệt đối 1.600/1.600, IELTS 8.0 và giải Ba học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Nga trong cùng một học kỳ. Thành tích ấy gây ấn tượng, nhưng lựa chọn của Cường mới là điểm đáng chú ý: dù giỏi tiếng Anh, em đặt chuyên tiếng Nga làm nguyện vọng đầu tiên khi thi vào trường THPT. Đây không phải quyết định chạy theo bảng điểm hay xu hướng, mà bắt đầu từ sự tò mò về một nền văn hóa. Với Cường, các chứng chỉ là cột mốc đáng tự hào, không phải lý do để từ bỏ điều mình muốn khám phá.
Tiếng Nga bắt đầu từ niềm yêu thích văn hóa
Từ nhỏ, Cường đã thích tìm hiểu lịch sử, đời sống và văn hóa của nhiều quốc gia. Nước Nga tạo ấn tượng đặc biệt, khiến em muốn học ngôn ngữ này để hiểu sâu hơn về xứ sở Bạch Dương. Cường chia sẻ: “Ngay từ đầu, em muốn học tiếng Nga để có thể trải nghiệm sâu hơn văn hóa của đất nước này”.
Chọn học chuyên tiếng Nga vì vậy không phải một bước rẽ ngẫu hứng. Những ngày đầu, bảng chữ cái, cách phát âm và ngữ pháp khác biệt khiến việc học không dễ dàng; em phải dành thêm thời gian làm quen, ghi nhớ và luyện tập. Chính khó khăn ấy làm lựa chọn của Cường thêm thuyết phục: em không chỉ thích hình ảnh lãng mạn về nước Nga, mà sẵn sàng bỏ công sức để tiếp cận ngôn ngữ và văn hóa bằng sự kiên trì.
Kỷ luật giúp theo đuổi cả tiếng Nga lẫn tiếng Anh
Cường không xem hai ngoại ngữ là hai hướng cạnh tranh. Trên lớp, em ưu tiên môn chuyên tiếng Nga; ở nhà, em tiếp tục trau dồi tiếng Anh. Cách phân chia thời gian rõ ràng giúp em duy trì tiến độ mà không biến việc học thành cuộc đua kéo dài hàng giờ. Tháng 8, em đạt IELTS 8.0; sau đó giành giải Ba học sinh giỏi cấp tỉnh môn tiếng Nga và đạt điểm SAT tối đa.
Để chuẩn bị cho SAT, Cường đọc sách, báo và tài liệu tiếng Anh, tích lũy từ vựng theo ngữ cảnh, đồng thời rèn khả năng đọc hiểu và xử lý thông tin. Em cũng nghe nhạc, xem video bằng cả tiếng Anh lẫn tiếng Nga để việc tiếp xúc ngôn ngữ gắn với sở thích. Sau mỗi bài làm, em tìm nguyên nhân của lỗi sai và bổ sung phần kiến thức còn thiếu, thay vì chỉ học thuộc đáp án. Đó là phương pháp đáng học hỏi hơn việc cố ngồi vào bàn thật lâu.
Những cột mốc để đi tiếp, không phải đích cuối
Cường kể rằng khi nhìn thấy kết quả SAT tuyệt đối, em bất ngờ và vỡ òa; em cho rằng đó là sự kết hợp giữa may mắn, kiên trì và nỗ lực suốt ba năm THPT. Theo nam sinh, bài thi không chỉ cần vốn tiếng Anh mà còn đòi hỏi tư duy logic, phân tích, đọc hiểu và vận dụng kiến thức ở nhiều lĩnh vực. Bởi vậy, SAT 1.600/1.600 và IELTS 8.0 không khép lại hành trình học tập, mà tiếp thêm tự tin để em theo đuổi ngôn ngữ và mở rộng hiểu biết.
Hiệu trưởng Cao Thị Lan Thanh nhận xét Cường chăm ngoan, học đều, nổi bật ở toán và ngoại ngữ; em cũng hòa đồng, tham gia hoạt động văn nghệ, thể thao. Trước mắt, nam sinh tập trung hoàn thành chương trình THPT. Sau tốt nghiệp, em dự định tìm hiểu cơ hội du học hoặc xét tuyển đại học trong nước, hướng tới ngành liên quan đến ngoại ngữ. Lựa chọn của Cường nhắc rằng thành tích đáng giá nhất không chỉ là con số cao nhất, mà còn là khả năng dùng năng lực để tiến gần hơn điều mình yêu thích.
